{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Context XXI","provider_url":"http:\/\/contextxxi.org","title":"Tantalos und Sisyphos in der Schule\n","author_name":"Michael Wolf","width":"1200","height":"800","url":"https:\/\/contextxxi.org\/tantalos-und-sisyphos-in-der.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/contextxxi.org\/tantalos-und-sisyphos-in-der.html'\u003ETantalos und Sisyphos in der Schule\n\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003EFrankfurt\/M.: Brandes & Apsel, 2009, 145 Seiten, 11,90 Euro\n\n\u003Cbr \/\u003EP\u00e4dagogik zwischen Verweigerung und Verstrickung \u00dcber die gesellschaftlichen Grenzen \u00f6ffentlicher Bildung und Erziehung\n\n\u003Cbr \/\u003EEs mag dahingestellt sein, ob die Anzahl der Kinder und Jugendlichen, die aus der f\u00fcr sie in Familie, Schule und Freizeiteinrichtungen vorgesehenen Rolle fallen, tats\u00e4chlich in einem, wie vielfach behauptet, besorgniserregenden Ausma\u00df angewachsen ist, fehlt es doch nach wie vor an entsprechenden \u003Ca href=\"..\/tantalos-und-sisyphos-in-der.html\" class=' pts_suite'\u003E(...)\u003C\/a\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n"}